时间:2019-09-03 星期二浏覽次數:



各位老師、同學們
大家早上好!
      今天的开学典礼具有特殊的意义,70年前,当第一面五星红旗在天安门广场升起之时,一个崭新时代从此开始。70年来亿万人民为追求科学、民主、文明和富强不懈努力,摆脱了贫穷与落后,迈进了社会文明进步的新时代。

      此時此刻,我們每一個人都幸運地站在新時代起點上,爲開啓新的曆史征程而努力學習和工作。學校也在時代的大潮中得以迅速發展,讓我們以熱烈的掌聲歡迎初一和高一年級新同學,同時也把最熱烈的掌聲送給加入英特的新老師。
      任何形式的競爭都只是一種手段,在競爭背後一定會有更深層的原因。

      同學們,學校從來都是社會的組成部分,學生則是未來社會的中堅力量。面向未來的教育更需要心系祖國,放眼世界。今天,中美間的貿易摩擦反映了國家間的競爭,對我國而言,實質是發展的主導權把控在誰手裏的問題。現實告訴我們,任何形式的競爭關系都只是一種手段,在競爭背後一定會有更深層的原因。中美貿易摩擦如此,中美技術競爭同樣如此,我們需要學會這種思維方式,去認識和判斷所面對的事物。
      競爭反映的是短期的比較優勢,它可以作爲鏡子,顯示不足,反思問題,完善自我,但它不是目的,不應該成爲學習的動機或終極目標。
      比如,在我們的學習生活中也會有競爭。我們每天從事各種學習任務,包括聽課、筆記、實驗、背書、聽寫、解題、考試等活動,免不了會將學習成績進行橫向比較,這就難免會發生競爭關系。但我們必須明確,一切競爭都不是目的,更不應該把它作爲一種思維方式。競爭只是一種手段,努力學習的目的是爲了提升自己而不是壓倒他人。只有具備這種系統思維,我們才會領略合作的價值和意義,才會主動地融入集體,愉快地與他人合作,才會充分運用你所擁有的資源獲得成長的良好環境和條件。從辯證的角度看,競爭反映的是短期的比較優勢,它可以作爲鏡子,顯示不足,反思問題,完善自我,但它不是目的,不能成爲你學習的動機或終極目標,反之,學習的價值和意義就會偏離。即使面對中美貿易摩擦,我們不僅要看到自己的短板,更要謀劃提升的對策和發展路徑。中美間的競爭讓我們更加清楚地認識自己,認識世界,更加堅定了創建人類命運共同體的崇高信念。
      今天的中國已經不是70年前的中國,她將肩負自己應有的責任和共同發展的任務,作爲新時代的接班人,我們需要具備寬廣的視野,並肩負神聖的使命。
      高三中德班的學習氛圍是一個值得我們學習和思考的成功案例。
      在這方面,我校首屆中德班同學做了很好的示範。因學制的關系,這個班有一半的同學去年秋季提前進入亞琛科技大學預科學院學習,另有一半仍在英特高三學習。兩頭學生在語言學習能力和理科學習能力上正好互補。進入預科的同學德語普遍好,而留在高三的同學中有理科尖子。值得欣慰的是他們通過網絡,經常相互請教各自所需的問題,有效地進行了互學互補。今年8月,中德班畢業去向揭曉,提前進入預科的同學全部被德國最好的大學,亞琛工業大學和波恩大學錄取。高三畢業的同學全部被亞琛科技大學預科學院錄取。這種學習氛圍使全體同學都完滿地實現了自己的既定目標。這是一個值得我們學習和思考的成功案例。
      最後,借此機會告訴大家一個好消息。暑假期間我校中澳班史廷浩、史廷浚同學在全國中學生遊泳錦標賽中取得優異成績。史廷浩同學分別打破初中男子組50米、100米、200米仰泳的賽會記錄,獲得第一名和優秀運動員稱號。史廷浚同學獲得初中男子組50米、200蝶泳第一名的好成績。對此讓我們以熱烈掌聲表示祝賀。
      同學們,新學期我們將面臨新任務,新挑戰。校園生活將會是社會生活的縮影,我們要在這裏放眼世界和未來,塑造健康的心靈和開闊的胸懷,爲不可預測的未來做好應有的准備。祝大家在美麗的校園裏收獲友誼和成長的幸福!謝謝!
2019年9月2日